管理：一只眼睛仰望天空，一只眼睛鼓励伙伴
作者： 发布时间：2023-05-11
在这个竞争的时代，任何行业的任何人都觉得很累，“内卷”是这个时代的特征，我们无法回避。人从事自己的事业，就会卷入辛苦与幸福之中。从管理角度说，干部又应比普通人员多一份责任，多一份担子。我们每个人都要关注学校向哪里发展?怎么发展……因而，便会有更大的压力。
一只眼睛仰望天空，一个好的管理者既要心中有诗和远方，又能脚踏实地走好每一步。从这个角度说，我们领导的两只眼睛的作用是：一只眼睛仰望天空，一只眼睛鼓励伙伴。
从大道理上讲是践行学校使命——让世界与我们共同成长；从现实角度说是创办家长满意的学校——让每个孩子都考取理想的学校，都能够健康发展。启外的家长不像公办学校家长，他们对学校的要求更高，希望孩子个性发展好、学习成绩好，同时还要求学校服务好。所以，我们不能用在公办学校的管理方式对待现在的学校管理工作。每一项工作做得要“大气”，还要“精致”，让其他学校无与伦比。
一只眼睛鼓励伙伴，就是要看自己身边和身后的伙伴如何对待工作，他们的精神面貌如何？鼓励他们积极向上，共创伟业。
首先，要看他们教学状态如何?教学工作最基本的目标——“让每个学生在课堂上都能学会所教内容，都能得到应有的发展”。请大家多进课堂看一看，了解开学初我在教职工大会上提出的课堂教学基本要求是否达到：全面贯彻“优生、中等生、学困生’都成长’”的教学理念。一方面，落实“堂堂清”。为了保证“堂堂清”，课堂要“四有”：有自学时间，有背诵时间，有巩固时间，有检测时间。另一方面，推进“人人长”。每节课都为班里优秀学生和学习困难学生“开小灶”。
其次，要看他们如何对待学生?在教育教学方面，我们坚持“教师第一”;在师生关系方面，我们坚持“学生第一”——教师能否尊重每个学生个性，全心爱每一个学生。这个“爱”具体表现在：课间能否抓紧时间和学生交流沟通，指导优秀学生自主拓展和帮助学习困难学生补习。
再次，要看他们是否重视学生习惯养成教育。启外秉持“成长比成绩重要”的观点，影响“成长”的最重要的因素是“习惯”，有好的习惯才能有好的成长。从某种意义上说，这个“习惯”包括：学习习惯——主动预习的习惯、认真听讲的习惯、挤时间读书的习惯、学习专注的习惯、按时作业的习惯……有好的学习习惯，一定会有好成绩，也一定会获得好的成长。文明习惯——语言文明、行为文明，有好的文明习惯，一定会有好素养，也一定会获得好的成长。这些都是看得见的成长，都是学校形象，也都是“让世界与我们共同成长”的根本要素。
总之，希望每一位干部都能睁大眼睛，一边看着美好愿景，一边看着身边的人和事，鼓励广大教职工把教育教学的细节工作做好——向细节要质量，向精致要品质。大家不能以“躺平”的心态对待任何一个学生和任何一件事情，干部和教师躺平是学校的悲哀，也是教育的悲哀。
二O二三年三月二十五日
