李建成：管理要从研制好可行的计划开始

管理要从研制好可行的计划开始

——李建成校长在新学期开学领导班子会议上的讲话摘要

1.计划是指引我们行走的方向，是引领我们前行的路径，也是考量我们行走效果的标尺。从某种意义上讲，计划就是管理者的大脑，是指挥我们行动的控制系统。

2.学校计划研制的逻辑起点是这里的师生，研制的关键是他们的现实基础、他们应去向何方及通过何种路径将他们带到目的地。学部和部门计划的研制起点是学校教育理念、重点工作实施意见和学年工作计划；核心是通过什么样的方式实现学校办学目标；要点是保留经典教育活动、创新推进促进教育目标实现的教育活动。大家切忌偏离学校办学理念和计划，另起炉灶，重新架构。

3.学校教育活动的项目架构要不断创新，要根据师生成长需要和时代发展需要架构。通过设计学生成长需要的项目，提升教育品质，进而让每位领导干部都能成为真正的教育专家；通过开展有意义的活动项目，实现难忘教育，让学生喜欢启外的教育。

4.项目实施也应有计划，项目实施计划的研制应以教育目标的实现和项目完成为出发点，以让人得到充分发展为根本目的，让每个学生都能充分参与活动。不以搞活动为目的，切忌开展形式主义的教育活动。

5.计划研制需要集体智慧。学部和部门内部在学习学校办学理念及工作计划的基础上确定目标，设计路径，提出举措，起草文本。之后学校将组织集体交流研讨，学部计划由学部校长介绍，校长补充；部门计划由部门负责人介绍，学部校长点评。

6.学校课程计划应突出校本教育理念，以人的成长需要、社会需要和技能竞赛需要为根本，以“师生共同探究未知世界的过程”为课程建构方式，全面架构基础课程、拓展课程和挑战课程，据此开展学部课程计划的研制。

7.从课程层面架构校节活动计划，校节要有培养目标、有活动项目、有实施路径、有评价办法、有成果展示。

8.按照“每一分钟都让学生成长”的理念，认真架构闲暇课程，制定科学可行的计划，将闲暇课程的实施落到实处。

9.稳生是学校教育工作成效的一个标志，也是家校关系和师生关系的一种体现。学部要把让学生喜欢启外的教育、喜欢启外的老师作为重点工作，制定切实可行的稳生工作计划，力求让每一个学生包括问题学生或成绩差的学生都能在我校稳定就读直至毕业。

二O二二年八月二十三日